Ο Μιχαήλ Γκνέσιν είναι Σοβιετικός και Ρώσος συνθέτης, μουσικός, δημόσιο πρόσωπο, κριτικός, δάσκαλος. Για μια μακρά δημιουργική καριέρα, έλαβε πολλά κρατικά βραβεία και βραβεία.
Τον θυμήθηκαν οι συμπατριώτες του πρώτα από όλα ως δάσκαλος και παιδαγωγός. Επιτέλεσε παιδαγωγικό και μουσικοπαιδαγωγικό έργο. Ο Γκνέσιν οδήγησε κύκλους στα πολιτιστικά κέντρα της Ρωσίας.
Παιδική και νεανική ηλικία
Η ημερομηνία γέννησης του συνθέτη είναι η 21η Ιανουαρίου 1883. Ο Μιχαήλ ήταν τυχερός που μεγάλωσε σε μια αρχέγονα έξυπνη και δημιουργική οικογένεια.
Οι Gnessins είναι εκπρόσωποι μιας μεγάλης οικογένειας μουσικών. Συνέβαλαν τεράστια στην πολιτιστική ανάπτυξη της πατρίδας τους. Ο μικρός Μιχαήλ ήταν περιτριγυρισμένος από συμπαγή ταλέντα. Οι αδερφές του αναφέρονταν ως πολλά υποσχόμενες μουσικές. Εκπαιδεύτηκαν στην πρωτεύουσα.
Η μαμά, που δεν είχε καμία εκπαίδευση, δεν αρνήθηκε στον εαυτό της την ευχαρίστηση να τραγουδάει και να παίζει μουσική. Η γοητευτική φωνή της γυναίκας διασκέδασε ιδιαίτερα τον Μιχαήλ. Ο μικρότερος αδερφός του Μιχαήλ έγινε επαγγελματίας καλλιτέχνης. Έτσι, σχεδόν όλα τα μέλη της οικογένειας συνειδητοποίησαν τον εαυτό τους σε δημιουργικά επαγγέλματα.
Όταν ήρθε η ώρα, ο Μιχαήλ στάλθηκε στο πραγματικό σχολείο Petrovsky. Σε αυτό το χρονικό διάστημα, παρακολουθεί μαθήματα μουσικής από επαγγελματία δάσκαλο.
Ο Γκνέσιν έλκονταν από τον αυτοσχεδιασμό. Σύντομα συνθέτει ένα μουσικό έργο ενός συγγραφέα, το οποίο απέσπασε επαινετικές κριτικές από έναν καθηγητή μουσικής. Ο Μιχαήλ διακρινόταν από τους συνομηλίκους του με μεγάλη ευρυμάθεια. Εκτός από τη μουσική, αγαπούσε τη λογοτεχνία, την ιστορία, την εθνογραφία.
Πιο κοντά στα 17α γενέθλια, τελικά πείστηκε ότι ήθελε να γίνει μουσικός και συνθέτης. Η μεγάλη οικογένεια στήριξε την απόφαση του Μιχαήλ. Σύντομα πήγε στη Μόσχα για να λάβει εκπαίδευση.
Ο νεαρός έμεινε εξαιρετικά έκπληκτος όταν οι δάσκαλοι τον συμβούλεψαν να «αναθρέψει» τη γνώση. Οι οικογενειακές σχέσεις δεν βοήθησαν τον Μιχαήλ να γίνει φοιτητής στο ωδείο. Οι αδερφές Gnessin σπούδασαν σε αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Στη συνέχεια πήγε στην πολιτιστική πρωτεύουσα της Ρωσίας. Ο Μιχαήλ έδειξε τα πρώτα έργα στον δημοφιλή συνθέτη Lyadov. Μαέστρος, επιβράβευσε τον νεαρό με κολακευτικές κριτικές για τα έργα του. Τον συμβούλεψε να μπει στο Ωδείο της Αγίας Πετρούπολης.
Η εισαγωγή του Γκνέσιν στο ωδείο
Στις αρχές του νέου αιώνα, ο Μιχαήλ Γκνέσιν έκανε αίτηση στο Ωδείο της Αγίας Πετρούπολης. Οι δάσκαλοι είδαν ταλέντο σε αυτόν και γράφτηκε στη Σχολή Θεωρίας και Σύνθεσης.
Ο κύριος δάσκαλος και μέντορας του νεαρού άνδρα ήταν ο συνθέτης Rimsky-Korsakov. Η επικοινωνία του Γκνέσιν με τον μαέστρο είχε ισχυρή επιρροή πάνω του. Μέχρι το θάνατο του Μιχαήλ, θεωρούσε τον δάσκαλο και τον μέντορά του ως ιδανικό. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι μετά τον θάνατο του Rimsky-Korsakov, ήταν ο Gnesin που επιμελήθηκε την τελευταία έκδοση.
Το 1905, ένας ταλαντούχος μουσικός και επίδοξος συνθέτης συμμετείχε στις επαναστατικές διαδικασίες. Ως προς αυτό, συνελήφθη και εκδιώχθηκε από το ωδείο ντροπιασμένος. Είναι αλήθεια ότι ένα χρόνο αργότερα εγγράφηκε και πάλι σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου, έγινε μέρος του συμβολιστικού λογοτεχνικού κύκλου. Χάρη στη διεξαγωγή συμβολικών βραδιών, κατάφερε να γνωρίσει τους λαμπρότερους ποιητές της «Ασημένιας Εποχής». Ο Γκνέσιν - βρισκόταν στο κέντρο της πολιτιστικής ζωής και αυτό δεν μπορούσε να αντικατοπτριστεί στο πρώιμο έργο του.
Συνθέτει μουσική για συμβολιστικά ποιήματα. Επίσης κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου, γράφει συγκινητικά μυθιστορήματα. Αναπτύσσει έναν μοναδικό τρόπο παρουσίασης της μουσικής.
Τα τραγούδια που δημιούργησε ο Μιχαήλ σύμφωνα με τα λόγια των Συμβολιστών, καθώς και άλλες συνθέσεις της λεγόμενης «Συμβολιστικής» περιόδου, είναι το πιο ογκώδες μέρος της κληρονομιάς του μαέστρου.
Τότε ήταν που ανέπτυξε ενδιαφέρον για την ελληνική τραγωδία. Οι νέες γνώσεις οδηγούν τον συνθέτη στη δημιουργία μιας ιδιαίτερης μουσικής προφοράς του κειμένου. Παράλληλα, ο συνθέτης δημιούργησε μουσική για τρεις τραγωδίες.
Στην πολιτιστική πρωτεύουσα της Ρωσίας ξεκίνησαν οι ενεργές μουσικοκριτικές και επιστημονικές δραστηριότητες του μαέστρου. Δημοσιεύεται σε πολλά περιοδικά. Ο Μιχαήλ μίλησε εξαιρετικά για τα προβλήματα της σύγχρονης μουσικής, τα εθνικά της χαρακτηριστικά στην τέχνη, καθώς και τις αρχές της συμφωνικής.
Mikhail Gnesin: εκπαιδευτικές δραστηριότητες του συνθέτη
Η φήμη του συνθέτη μεγαλώνει. Τα έργα του παρουσιάζουν ενδιαφέρον όχι μόνο στη Ρωσία, αλλά και στο εξωτερικό. Μετά την αποφοίτησή του από το ωδείο, το όνομά του εγγράφηκε στον πίνακα των εξαιρετικών αποφοίτων.
Όλα θα ήταν καλά, αλλά ο Μιχαήλ Γκνέσιν θεωρεί ότι ο ευγενής διαφωτισμός είναι ο κύριος στόχος της ζωής του. Ο Στραβίνσκι, ο οποίος εκείνη την εποχή ήταν μέρος του κύκλου των στενών φίλων του, συμβούλεψε τον Γκνέσιν να πάει στο εξωτερικό, αφού, κατά τη γνώμη του, ο Μιχαήλ δεν είχε τίποτα να πιάσει στην πατρίδα του. Ο συνθέτης απαντά στα εξής: «Θα πάω στις επαρχίες και θα ασχοληθώ με την εκπαίδευση».
Σύντομα πήγε στο Κρασνοντάρ και στη συνέχεια στο Ροστόφ. Η πολιτιστική ζωή της πόλης έχει αλλάξει εντελώς από την άφιξη του Gnessin. Ο συνθέτης είχε τη δική του προσέγγιση στον πολιτιστικό εξευγενισμό της πόλης.
Διοργανώνει τακτικά μουσικά φεστιβάλ και διαλέξεις. Με τη βοήθειά του άνοιξαν πολλά μουσικά σχολεία, βιβλιοθήκες και αργότερα ένα ωδείο στην πόλη. Ο Μιχαήλ έγινε επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος και ο Εμφύλιος δεν εμπόδισαν τον συνθέτη να πραγματοποιήσει τα πιο λαμπρά σχέδια.
Στις αρχές της δεκαετίας του 20 του περασμένου αιώνα, εγκαταστάθηκε για λίγο σε πολυτελή διαμερίσματα στο Βερολίνο. Ο συνθέτης είχε κάθε ευκαιρία να ριζώσει σε αυτή τη χώρα για πάντα. Εκείνη την εποχή, οι Ευρωπαίοι κριτικοί και λάτρεις της μουσικής ήταν έτοιμοι να δεχτούν τον μαέστρο και ακόμη και να του δώσουν την υπηκοότητα.
Οι δραστηριότητες του Γκνέσιν στη Μόσχα
Όμως, τον τράβηξε η Ρωσία. Λίγο καιρό αργότερα, μαζί με την οικογένειά του, μετακομίζει μόνιμα στη Μόσχα για να ενταχθεί στην επιχείρηση που ξεκίνησαν οι αδερφές του.
Ο Μιχαήλ Φαμπιάνοβιτς μπαίνει στη ζωή της τεχνικής σχολής. Ανοίγει ένα δημιουργικό τμήμα και εφαρμόζει εκεί μια νέα διδακτική αρχή. Κατά τη γνώμη του, είναι απαραίτητο να εμπλακούμε στη σύνθεση συνθέσεων με μαθητές αμέσως και όχι μετά την επεξεργασία της θεωρίας. Αργότερα, ο μαέστρος θα εκδώσει ένα ολόκληρο εγχειρίδιο που θα αφιερώσει σε αυτό το θέμα.
Επιπλέον, στο σχολείο των Gnesins εισήχθησαν μαθήματα για παιδιά. Πριν από αυτό, το ζήτημα μιας τέτοιας μορφής διδασκαλίας θεωρήθηκε γελοίο, αλλά ο Mikhail Gnesin έπεισε τους συναδέλφους του για τη σκοπιμότητα της μελέτης με τη νεότερη γενιά.
Ο Γκνέσιν δεν φεύγει από τους τοίχους του Ωδείου της Μόσχας. Σύντομα έγινε κοσμήτορας της νέας σχολής σύνθεσης. Επιπλέον, ο μαέστρος ηγείται της κατηγορίας σύνθεσης.
Mikhail Gnesin: μείωση της δραστηριότητας υπό την επίθεση του RAMP
Στα τέλη της δεκαετίας του 20, ξεκίνησε μια επιθετική επίθεση από τους μουσικούς προλετάριους - RAPM. Ο Σύλλογος Μουσικών ριζώνει στην πολιτιστική ζωή και κερδίζει ηγετικές θέσεις. Πολλοί εγκαταλείπουν τη θέση τους πριν από την επίθεση των εκπροσώπων της RAPM, αλλά αυτό δεν ισχύει για τον Μιχαήλ.
Ο Γκνέσιν, που δεν κράτησε ποτέ το στόμα του κλειστό, αντιτάχθηκε στο RAMP με κάθε δυνατό τρόπο. Αυτοί, με τη σειρά τους, δημοσιεύουν ψευδή άρθρα για τον Μιχαήλ. Ο συνθέτης έχει ανασταλεί από την εργασία στο Ωδείο της Μόσχας και ζήτησε ακόμη και το κλείσιμο της σχολής που διηύθυνε. Η μουσική του Μιχαήλ σε αυτή τη χρονική περίοδο ακούγεται όλο και λιγότερο. Προσπαθούν να τον εξαφανίσουν από προσώπου γης.
Ο συνθέτης δεν το βάζει κάτω. Γράφει παράπονα σε ανώτερα στελέχη. Ο Γκνέσιν στράφηκε ακόμη και στον Στάλιν για υποστήριξη. Η πίεση RAPM σταμάτησε στις αρχές της δεκαετίας του 30. Στην πραγματικότητα τότε ο σύλλογος διαλύθηκε.
Μετά την Οκτωβριανή Επανάσταση, ορισμένοι μουσικοί ερμήνευσαν τα αθάνατα έργα του συνθέτη. Σταδιακά, όμως, οι συνθέσεις του μαέστρου ακούγονται όλο και λιγότερο. Στη «μαύρη λίστα» έπεσε και η ποίηση των Συμβολιστών και ταυτόχρονα έκλεισε η πρόσβαση στη σκηνή στα ειδύλλια του Ρώσου συνθέτη που γράφτηκαν στα ποιήματά τους.
Ο Μάικλ αποφασίζει να επιβραδύνει. Σε αυτό το χρονικό διάστημα πρακτικά δεν συνθέτει νέα έργα. Στις αρχές της δεκαετίας του 30, εμφανίστηκε ξανά στο ωδείο, αλλά σύντομα η σχολή του έκλεισε ξανά, γιατί θεωρήθηκε ότι δεν θα ωφελούσε τους φοιτητές. Ο Γκνέσιν αισθάνεται ειλικρινά άσχημα. Την κατάσταση επιδεινώνει ακόμη περισσότερο ο θάνατος της πρώτης συζύγου.
Μετά από αυτά τα γεγονότα, αποφασίζει να μετακομίσει στην Αγία Πετρούπολη. Είναι καθηγητής στο ωδείο. Η φήμη του Μιχαήλ αποκαθίσταται σταδιακά. Απολαμβάνει μεγάλου σεβασμού μεταξύ των μαθητών και της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η δύναμη και η αισιοδοξία επιστρέφουν σε αυτόν.
Συνέχισε να πειραματίζεται με τη μουσική. Συγκεκριμένα, στα έργα του ακούγονται νότες δημοτικής μουσικής. Παράλληλα, εργαζόταν για τη δημιουργία ενός βιβλίου για τον Ρίμσκι-Κόρσακοφ.
Όμως, ο συνθέτης ονειρευόταν μόνο μια ήσυχη ζωή. Στα τέλη της δεκαετίας του 30, μαθαίνει ότι ο μικρότερος αδελφός του καταπιέστηκε και πυροβολήθηκε. Στη συνέχεια έρχεται ο πόλεμος και ο Μιχαήλ, μαζί με τη δεύτερη σύζυγό του, μετακομίζει στο Yoshkar-Ola.
Mikhail Gnesin: δουλειά στην Gnesinka
Το 42, εντάχθηκε σε μια ομάδα μουσικών από το Ωδείο της Αγίας Πετρούπολης, που μεταφέρθηκε στην Τασκένδη. Όμως τα χειρότερα δεν είχαν έρθει ακόμη. Μαθαίνει για τον θάνατο του 35χρονου γιου του. Ο Μάικλ βυθίζεται στην κατάθλιψη. Όμως, ακόμη και σε αυτή τη δύσκολη στιγμή, ο συνθέτης συνθέτει ένα λαμπρό τρίο «Στη μνήμη των νεκρών παιδιών μας». Ο μαέστρος αφιέρωσε τη σύνθεση στον τραγικά εκλιπόντα γιο του.
Η αδελφή Έλενα Γκνεσίνα, στα μέσα της δεκαετίας του '40 του περασμένου αιώνα, ίδρυσε ένα νέο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Προσκαλεί τον αδερφό της στο πανεπιστήμιο για ηγετική θέση. Αποδέχτηκε την πρόσκληση συγγενούς του και διηύθυνε το τμήμα σύνθεσης. Παράλληλα, το ρεπερτόριό του αναπληρώθηκε με τη Σονάτα-Φαντασία.
Λεπτομέρειες από την προσωπική ζωή του Mikhail Gnesin
Margolina Nadezhda - έγινε η πρώτη σύζυγος του μαέστρου. Εργαζόταν στη βιβλιοθήκη και έκανε μεταφράσεις. Αφού γνώρισε τον Μιχαήλ, η γυναίκα μπήκε στο ωδείο και εκπαιδεύτηκε ως τραγουδιστής.
Σε αυτόν τον γάμο, γεννήθηκε ο γιος Fabius. Ο νεαρός ήταν προικισμένος ως μουσικός. Είναι επίσης γνωστό ότι είχε μια ψυχική διαταραχή που τον εμπόδισε να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του στη ζωή. Έμενε με τον πατέρα του.
Μετά το θάνατο της πρώτης του συζύγου, ο Γκνέσιν πήρε τη Γκαλίνα Βάνκοβιτς ως σύζυγό του. Εργάστηκε στο Ωδείο της Μόσχας. Υπήρχαν πραγματικοί θρύλοι για αυτή τη γυναίκα. Ήταν πολύ πολυμαθής. Η Galina μιλούσε πολλές γλώσσες, ζωγράφιζε εικόνες, συνέθεσε ποίηση και έπαιζε μουσική.
Τα τελευταία χρόνια της ζωής του συνθέτη
Πήγε σε μια άξια ανάπαυσης, αλλά ακόμη και στη συνταξιοδότηση, ο Gnesin δεν κουράστηκε να συνθέτει μουσικά έργα. Το 1956 δημοσίευσε το βιβλίο Σκέψεις και Μνήμες του Ν. Α. Ρίμσκι-Κόρσακοφ. Παρά τις μεγάλες υπηρεσίες στην πατρίδα του, οι συνθέσεις του ακούγονται όλο και λιγότερο. Πέθανε από καρδιακή προσβολή στις 5 Μαΐου 1957.
Σήμερα, αναφέρεται όλο και περισσότερο ως ένας «ξεχασμένος» συνθέτης. Όμως, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η δημιουργική του κληρονομιά είναι πρωτότυπη και μοναδική. Τα τελευταία 10-15 χρόνια, τα έργα του Ρώσου συνθέτη παίζονται πολύ πιο συχνά στο εξωτερικό παρά στην ιστορική τους πατρίδα.
